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时间:2020-01-10 04:24来源:服务支持
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  《安装直流电动机模型》教学设计_理化生_初中教育_教育专区。教学设计 四、安装直流电动机模型 (一)教学目标 1.学会安装直流电动机模型。 2.进一步认识换向器的作用。 3.会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。 (二)实验器材 电动机模型(散件)

  教学设计 四、安装直流电动机模型 (一)教学目标 1.学会安装直流电动机模型。 2.进一步认识换向器的作用。 3.会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。 (二)实验器材 电动机模型(散件) ,变阻器,电源(干电池若干) ,开关,自制电动玩具。 (三)教学过程 1.复习 问:上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下 去,需要一个什么重要的构件?它在其中起何作用?(换向器;线圈转过平衡位 置时改变线圈中电流的方向,使线圈持续转动下去。 ) 2.引入新课 直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢?怎样使直流电动机中线圈转动 的快慢和方向发生变化?今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究 这些问题。千大包装印刷有限公司 板书: 〈实验:安装直流电动机模型〉 3.进行新课 (1)演示:安装直流电动机模型 出示电动机模型(散件)并作简介。 问:怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢? 边演示,边强调指出:①直流电动机模型的安装顺序是从内到外,从下到上的。 板书: 〈直流电动机模型安装顺序:支架→线圈转子→电刷→定子(磁极)②安 装时电刷与换向器之间的松紧、千大包装印刷有限公司线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕 后用手拨动一下转子,观察运转是否处于良好状态,否则应加以调试。 问: 我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来, 想一想需要哪些器材? (电 源、龙利得包装印刷科技公司简介开关、导线) 进一步问:如果要使电动机转动快慢发生变化,还要什么器材? 1/3 引导学生分析,通过改变电路中电流或电压,则应串联变阻器。 (2)直流电动机模型的电路 板书: 〈电动机的电路图〉 请学生按实验小组分组进行画直流电动机电路图比赛。教师巡视、辅导。然后请 各小组同学同时开始安装直流电动机模型,按画好的电路图连接电路。经检查电 路无误后,请同学将滑动变阻器移至最大值处,合上开关,调节变阻器,让电动 机正常运转起来。再请同学断开电路。 (3)直流电动机的转动方向与转速 问: 同学们回忆一下, 通电导体在磁场中受力方向 (转动方向) 与哪些因素有关? (电流方向、磁感线方向)现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变,应 该怎么办?引导学生得出:将电源两极对调或将磁铁的两极对调。 请同学观察:对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变;对调磁铁的两极 前后电动机线圈转动方向是否改变;移动滑动变阻器滑片,电动机线圈的转速随 电流大小怎样变化。 要求学生观察时作记录。教师巡回检查、辅导。 实验完毕后,师生共同总结。 板书: 〈改变转动方向的方法: 对调电源两极; 对调磁铁的两极。 改变转速的方法:改变线圈中电流的大小。 〉 4.小结(略) 5.布置作业 (1)出示教师自制的直流电动小玩具,包装印刷错误可以流通吗简单叙述制作方法,并演示。鼓励学生课 后完成。 (2)写好本节实验报告。 (四)说明 l.直流电动机模型型号不一,龙利得包装印刷科技公司简介注意选用合适的电源。 2.根据学生具体情况,也可在黑板上画出直流电动机模型的电路图。 2/3 3.实验报告参考样式 实验报告 姓名 班级 日期 实验名称:安装直流电动机模型 实验目的: 1.安装直流电动机模型。 2.研究直流电动机的转动方向和转速。 实验器材:直流电动机模型(散件) ,包装印刷错误可以流通吗干电池组,滑动变阻器,开关,导线.安装直流电动机模型。 2.画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关组成的串联电路图(图 12—4) 。 3.按电路图连接电路。 4.经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器至合适位置,观察电动机线.按下表进行实验,结论填入表中。 3/3

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